Concorso ORDINARIO SCUOLA

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Concorso ORDINARIO SCUOLA

Preparazione al concorso ordinario scuola 2019:

PROGRAMMA PER LA CLASSI COMUNI
ARTICOLAZIONE.

Il corso si divide in due FASI:

LA PRIMA FASE è finalizzata al superamento della prova scritta. Il corso di preparazione si divide in tre parti distinte (lo studente può decidere liberamente di frequentarne uno o tutti): una Parte
Generale, una Parte Specifica (in relazione alla classe di appartenenza) e una parte dedicata ai laboratori di scrittura. Il corso in questa prima fase ha una durata che va dai 4 ai 6 mesi.

LA SECONDA FASE è finalizzata al superamento della prova orale. Di norma inizia dalla data di pubblicazione degli esiti dello scritto al primo giorno della fase orale circa 60 gg.

PRIMA FASE (corsi dedicati alla prova scritta).
Parte generale. (questa fase è dedicata a tutti coloro che hanno conseguito il diploma entro il 2002 e a tutti coloro che desiderano “rinfrescare” le proprie conoscenze in Ambito Psico-pedagogico-didattico e legislativo).
Durata prevista 2 mesi: 8 incontri da 3 ore ciascuno.
LEZIONI di:
1. LEGISLAZIONE 1 – Gli Ordinamenti del sistema educativo nazionale. La costituzione tra diritto allo studio e la libertà di insegnamento. Conoscenza dei documenti europei in materia educativa recepiti dall’ordinamento italiano. Ruolo e funzione docente: dalla formazione universitaria all’anno di prova. Il contratto collettivo.

2. LEGISLAZIONE 2 – L’autonomia scolastica e la regolamentazione di istituto. Le indicazioni nazionali e le linee guida. Gli organi collegiali. Il rapporto scuola-famiglia; il rapporto scuola-territorio. Il PTOF, il RAV e il PdM.

3. PEDAGOGIA – La relazione educativa e l’attivazione di apprendimenti significativi in vari contesti. Competenze sociali, relative all’organizzazione dell’apprendimento, alla gestione di gruppi e alle relazioni interpersonali, per la conduzione dei rapporti con i diversi soggetti che agiscono nella scuola.

4. PSICOLOGIA 1- Teorie generali sul pensiero e sull’apprendimento (M-Psi 01).

5. PSICOLOGIA 2- Conoscenza dei fondamenti della psicologia dello sviluppo e della psicologia dell’educazione (M-Psi04).

6. DIDATTICA 1 – Conoscenza dei modi e degli strumenti idonei all’attuazione di una didattica personalizzata, coerente con i bisogni formativi dei singoli alunni, con particolare attenzione alle
disabilita, ai disturbi specifici dell’apprendimento e ai bisogni educativi speciali, anche all’interno di classi multiculturali. (M-Ped 03).

7. DIDATTICA 2 – Le parole-chiave della didattica di oggi. Lavorare per competenze in relazione a: apprendimento, insegnamento, valutazione, curricolo, la scuola. Metodi, strategie e tecniche: tipologie e ordine di scuola dove applicarle. (M-Ped 03).

8. VALUTAZIONE – Padronanza delle tematiche legate alla valutazione (sia interna sia esterna), anche con riferimento alle principali ricerche comparative internazionali e alle rilevazioni nazionali
(INVALSI); Conoscenza delle prospettive teoriche riferite alla valutazione e all’autovalutazione, con particolare riguardo all’area del miglioramento del sistema scolastico, dei gruppi di lavoro e delle persone (studenti e docenti).

N. B. Per ogni lezione sarà lasciata una traccia per l’esercitazione scritta.

 

Aperte le iscrizioni:

compila il form online

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Scarica organizzazione e costi CONCORSO ORDINARIO 2019

Scarica il Modello iscrizione – concorso ordinario

Sarai contattato non appena saranno pronti i calendari dei vari incontri.

Per altre info chiamare in segreteria ai numeri 3921479644 -3922193170 dalle ore 09:00 alle ore 13:00 e dalle ore 15:00 alle ore 18:00 dal lunedì al sabato.
oppure il 3285436699 dalle ore 15:00 alle ore 18:00 dal lunedì al venerdì oppure scrivici a cesped@centrostudiuniversitari.it

 

Caratteristiche

  • Letture 0
  • Quizzes 0
  • Durata 50 hours
  • Skill level All levels
  • Lingua English
  • Students 0
  • Valutazione Self
Curriculum is empty

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